Nossa unidade 6 e os 5Rs!

      Oi, pessoal! 

      Nossa unidade 6 começou e estamos estudando um assunto muito importante: várias formas de cuidarmos do nosso planeta!

      Discutimos todos os dias sobre como precisamos estar sempre atentos a todas as oportunidades de cuidar da natureza , de como jogar o lixo nas lixeiras corretas, economizar energia e também como não desperdiçar água!

      Aprendemos também um grupo de palavrinhas que com certeza vão nos ajudar a tomar mais cuidado, os 5 Rs! As palavras são "reduzir", "reutilizar", "reciclar", "recusar" e "repensar". Vamos ver como podemos utilizá-las?

      Reduzir o consumo. Comprar só o necessário e escolher produtos melhores com mais durabilidade.

      Reutilizar as coisas quando possível! Podemos guardar várias coisas em um pote de azeitonas, por exemplo.

      Reciclar: plástico, metal, papel e vidro podem ser reciclados, diminuindo o consumo e o acúmulo de lixo. Preferir produtos produzidos com material reciclado também ajuda muito!

      Recusar produtos fabricados sem respeitar a natureza, como alguns produtos que poluem o meio ambiente em sua produção ou produtos que não podem ser descartados de forma segura, como pilhas etc.

      Repensar: precisamos refletir sempre nossas práticas de consumo, quantas coisas compramos sem precisar?

      Temos conversado muito sobre isso, conscientes de que todos somos parte importante na preservação do meio ambiente!

      E vocês, o que têm feito para cuidar do nosso planeta?

      Contem pra gente nos comentários!

Até o próximo post, pessoal!

         Bom dia! Como vão vocês?
         Aqui estamos todos bem! Estudamos sobre paródia, vocês sabem o que é?

paródia (pa.ró.di:a) adj. 1. Imitação burlesca de uma obra (literária, teatral, musical). 2. fig. Imitação burlesca de qualquer coisa.

         Adoramos as paródias que temos lido aqui! Gostamos tanto, que até escrevemos uma nossa. Esperamos que gostem!

João e o pé de sorvete

Era outra vez um menino chamado João que morava em uma fazenda bem pequena, em uma cidade muito quente, com sua mãe e seu padrasto.

Um dia eles foram à feira e passaram ao lado de uma sorveteria que parecia abandonada, mas João, que era muito teimoso e curioso, resolveu entrar mesmo assim. Lá dentro ele encontrou uma senhora bem velhinha, coberta de algodão doce, jujubas e confeitos de chocolate, que deu a ele um sorvete brilhante com três bolas mágicas. João levou o sorvete para casa rapidinho para não derreter!

Chegando lá, ele estava tão animado que tropeçou e deixou o sorvete cair no chão! João ficou arrasado pela trapalhada e começou a chorar. Chorou tanto que o céu ficou triste e também chorou uma tempestade.

As lágrimas de João e as gotas de chuva molharam o sorvete derretido, e alguns confeitos entraram no chão. Foi bem nessa hora que a terra começou a tremer e um pé gigante de sorvete cresceu.

Muito animado, o menino começou a subir e subir, e lá em cima deu de cara com a mesma senhora que havia lhe dado o sorvete, que disse:

– Parabéns, João! Você tropeçou na hora certa, logo antes de chover! Para compensar o sorvete perdido, vou transformar sua casa em uma loja de sorvetes mágicos, e você vai viver feliz para sempre com a sua família, comendo e vendendo os sorvetes que quiserem!

E assim aconteceu! Fim!

Gostaram da nossa história? Deixem um recadinho pra gente nos comentários contando o que acharam!
Até logo, pessoal!

2A do matur raey – Turma do Year 2A

           Bom dia, pessoal!
           É a primeira vez que postamos no blog desde que voltamos das férias. Ficaram com saudades?
           Estamos lendo um livro muito divertido chamado "Que história é essa?", e o autor Flávio de Souza se apresenta de uma forma interessante: com perguntinhas! Gostamos muito dessa ideia e resolvemos montar duas perguntas sobre nós para vocês nos conhecerem melhor. Será que vocês sabem as respostas?

           2A do matur raey – Turma do Year 2A

      1)      A nossa turma é muito animada. Quantos meninos e meninas tem na sala?

a)      10 meninas e 10 meninos.

b)      9 meninas e 8 meninos.

c)      9 meninas e 9 meninos.

      2)      Qual é a nossa brincadeira favorita na hora do parque?

a)      Bandeirinha.

b)      Mademoiselle.

c)       Futebol.

Vamos ver se vocês acertam! 

Até a próxima, amigos!

Aprenda a fazer uma ampulheta

Olá, galera!

Nas aulas de História, estamos estudando sobre marcadores de tempo. Para saber as horas, usamos o relógio. E antes da invenção do relógio, vocês sabem como se fazia para marcar o tempo?

Observando a natureza, as pessoas encontraram diferentes maneiras de marcar a passagem do tempo. Elas perceberam que podiam observar, por exemplo, o Sol, desde o momento em que ele era visto no horizonte até ele desaparecer; as diferentes aparências da Lua; a mudança da paisagem em épocas de calor e frio. Depois, diversos povos inventaram instrumentos para medir a passagem do tempo. Como, por exemplo, a ampulheta, que mede curtos períodos de tempo, indicados pela passagem da areia de um compartimento ao outro.

E agora iremos ensinar a vocês a como fazer uma ampulheta. É muito simples! É só seguir os passos abaixo:

 Você irá precisar de:

·        -  duas garrafas pet bem limpas e secas;

·        -  uma tampinha furada com um prego (peça a ajuda de um adulto para fazer o furo);

·         - areia fina, sal, açúcar ou farinha;

 -  fita isolante.

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Como fazer:

·         Encha uma das garrafas com a areia.

·         Tampe essa garrafa com a tampinha com o furo.

·       Cole uma garrafa na outra com uma fita isolante. Passe a fita algumas vezes para que fique bem firme.

O tempo que a areia leva para passar de uma garrafa para outra depende da quantidade de areia, do tamanho das garrafas e do furo da tampinha.

Pronto! Muito fácil, não é? A sua ampulheta está pronta! Agora é só você marcar o tempo. Gostamos muito dessa experiência! Vocês gostaram? Não se esqueçam de deixar seus comentários!

Até mais, pessoal!

Alunos do Year 2A - da Escola Maple Bear

Nosso grupo familiar

Olá, pessoal!

Sejam bem-vindos ao nosso blog! Esperamos que vocês gostem!

Nas aulas de Geografia estudamos sobre a convivência nos grupos sociais, e aprendemos que a família é um dos mais importantes grupos de que participamos.
Queremos compartilhar com vocês o painel que fizemos do nosso grupo familiar.
Nós achamos que ficou muito lindo!!
Vocês gostaram?

Até a próxima!

Abraços,
Year 2 A